A Perspectiva de Gênero

Author: Dr. Carlos Perez David Solorio

De acordo com Fioretti, Tejero e Diaz (2002), Lagarde e Rios (2005), Minello (2002), Saez (1990) e Teubal (2001) a sexualidade é biologicamente determinada, enquanto o gênero é uma construção histórica sócio-cultural e por isso é incorporado ao longo do caminho da vida de um indivíduo.

Entre sexo e gênero, o segundo denota uma maior reflexão no campo da pesquisa social, uma vez que lida com elementos culturais condicionados no histórico-social e que na vida cotidiana são parte de relações de poder desiguais entre homens e mulheres.

O gênero se aprende desde a infância, nas relações cotidianas, para ver como as pessoas que estão em nosso ambiente imediato estão relacionados. Se aprende a ver e interagir com os outros, porque é um processo apreendido no nascimento. Assim, as relações de gênero envolvem relações de poder entre diferentes indivíduos, tanto no público e privado, mesmo que ambos os espaços também são uma construção cultural da mesma divisão dos sexos.

A perspectiva de gênero envolve análise de todos os níveis em que essas relações se desenvolvem, isto é,  cultural, psicológico, econômico, social e político. Isso permite que você veja como construir e operar as diferenças de gênero que sistematicamente tendem a colocar as mulheres em posições de desvantagem e subordinação (Lamas, 1986; Sanday e Goodenough, 1990, citado em Gonzalez, 2005b: 18).

O gênero na família

Kabir (1999, 2006) menciona que a perspectiva de gênero nos estudos das mulheres permite analisar como as relações de poder são apresentadas no campo familiar e como a divisão do trabalho determina quem faz que tarefas, como eles são alocados e como eles são valorizados social e economicamente, para mencionar alguns padrões comportamentais. Mas também deve ser examinado em relação o macho.

A família como uma esfera privada é um espaço de relações de socialização e educação para os membros que a compõem. Na que é se reproduz e transmite valores, atitudes, crenças, desencadeia  processos de agência em membros de uma família, bem como as habilidades e hábitos são transmitidos e transformados de geração em geração. Ele também tem um impacto sobre os seus membros em termos de modos de pensar e modos de agir de acordo com o monitoramento, a reprodução, a sanção, regular os padrões e comportamentos de gênero. As crianças aprendem o que é importante para o funcionamento da casa e da família, assim, para algum valor pode ser o trabalho principal, para outros, o estudo, para outros, valores como a solidariedade, ou uma combinação de qualquer destes ou de todas elas.

Fonte : Solorio , C. ( 2013). Transformações transmissão intergeracional da educação e gênero e as famílias em áreas rurais e urbanas de Colima. Tese de doutorado não publicada. Universidade de Colima México.