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quinta-feira, 21 de agosto de 2014

A Crise silenciosa

(Extrato do livro de Martha Nussbaum: Sin fines de lucro, ¿por qué la democracia necesita de las humanidades?)

Estamos no meio de uma crise de proporções gigantescas e extremamente grave em todo o mundo. Não, eu não estou me referindo à crise econômica mundial, que começou no início de 2008... Não, na verdade eu quero falar de uma crise que passa despercebida, como um câncer. Quero dizer uma crise que, com o tempo, pode ser muito mais prejudicial para o futuro da democracia: a crise global na educação.

Estar-se produzindo mudanças drásticas naquilo em que as sociedades democráticas ensinam aos seus jovens, mas são mudanças que não foram submetidos a uma análise aprofundada. Sedento por dinheiro, os Estados-nação e os seus sistemas de ensino estão inadvertidamente descartando certas habilidades que são necessárias para manter a democracia viva. Se esta tendência continuar, as nações de todo o mundo em breve produzirão gerações inteiras de máquinas utilitárias, em vez de cidadãos sensatos com a capacidade de pensar por si mesmos, com um olhar crítico sobre as tradições e compreendendo a importância das conquistas e os sofrimentos dos outros. O futuro da democracia global está na balança.

Agora bem, quais são essas mudanças tão drásticas? Em quase todas as nações do mundo se estão erradicando as disciplinas e carreiras nas artes, humanidades e filosofia, tanto no nível primário e secundário como nos níveis de universidades. Concebido como ornamentos inúteis para aqueles que definem as políticas do Estado num momento em que as nações devem eliminar tudo o que não tem utilidade para ser competitivo no mercado global, essas carreiras e assuntos perdem terreno em alta velocidade nos currículos. Isto deixa para trás a importância do pensamento crítico rigoroso em relação aos países que optam pela rentabilidade a curto prazo, cultivando recursos utilitários, capaz de gerar renda ... Em nenhum momento nós deliberamos sobre estas mudanças nem os temos eleito na consciência, mas ainda assim, cada vez mais... o nosso futuro é limitado.

A ideia de rentabilidade convence numerosos líderes que ciência e tecnologia são vitais para a saúde de seus países no futuro. Embora não haja nada para me opor a uma educação de qualidade em ciência e tecnologia, eu estou preocupada que outros recursos igualmente fundamentais estejam em risco de se perderem no meio da agitação da competitividade, uma vez que são habilidades vitais para a democracia e para a criação de um cultura internacional credível que possa abordar de forma construtiva os problemas mais urgentes do mundo... Referi-me à capacidade de desenvolver o pensamento crítico; a capacidade de transcender as tradições e lealdades nacionais e da capacidade de exercer a cidadania em situações de injustiça.

Nussbaum, Martha C. (2010), “La crisis silenciosa”, en Sin fines de lucro, ¿por qué la democracia necesita de las humanidades?, Buenos Aires, Katz, pp. 19-26.
Foto: LA CRISIS SILENCIOSA

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