Professor e doutor em Física defende que o país possui todas as condições naturais para liderar a revolução da inteligência artificial, desde que invista em educação
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Prof. Dr. Marco Aurelio Alvarenga Monteiro*
Quando você envia uma mensagem, assiste a um vídeo online ou faz uma pergunta para uma Inteligência Artificial, essas informações não ficam flutuando no ar. Elas viajam até estruturas físicas chamadas Data Centers: galpões repletos de computadores de altíssima performance que processam e armazenam todos os dados do planeta. Se a economia do século XX dependia de estradas e portos, a economia do século XXI depende dessas verdadeiras catedrais de dados.
Com a explosão da IA, a demanda por esses centros de processamento disparou no mundo inteiro, mas esbarrou em um grave problema ecológico. Esses supercomputadores funcionam como fábricas digitais que consomem quantidades astronômicas de energia e água. No Hemisfério Norte, onde a maior parte dessas estruturas está concentrada, a expansão acelerada começou a sobrecarregar as redes elétricas e a gerar um alto impacto ambiental devido ao uso de usinas a carvão ou gás natural.
É exatamente nessa lacuna internacional que o Brasil se destaca com duas vantagens competitivas: energia limpa e abundância de recursos.
Enquanto a média global de uso de energia renovável na matriz elétrica mal supera os 30%, o Balanço Energético Nacional mostra que mais de 80% da eletricidade brasileira vem de fontes limpas, como a hídrica, a eólica e a solar. Para as grandes empresas globais de tecnologia, as chamadas Big Techs, instalar Data Centers no Brasil significa conseguir a alta capacidade de processamento que a IA exige sem abandonar suas metas de neutralidade de carbono e sustentabilidade ambiental.
Essa posição favorável é reforçada pela posição geopolítica neutra do país e por uma infraestrutura de comunicação estratégica, marcada por cabos submarinos de fibra óptica de alta velocidade que conectam o litoral brasileiro diretamente aos Estados Unidos, à Europa e à África.
Mas a ilusão de um protagonismo inevitável esbarra em um obstáculo estrutural crítico: a histórica escassez de investimentos na educação e na formação de mão de obra qualificada. Como alertam relatórios do Fórum Econômico Mundial sobre o futuro do trabalho, um hub tecnológico não se sustenta apenas com concreto, energia e cabos; ele exige engenheiros de dados, especialistas em biossegurança digital, arquitetos de nuvem e técnicos em eficiência energética.
O Brasil corre o risco de se tornar mero exportador de energia e importador de inteligência se não reformar urgentemente sua base educacional. A carência de incentivo à pesquisa científica, o sucateamento do ensino técnico e o déficit crônico no ensino de ciências e matemática formam um gargalo que pode limitar o país a um papel secundário no ecossistema da inovação global.
Para que o Brasil deixe de ser apenas um hospedeiro de máquinas e passe a ser um criador de valor, é indispensável superar essa miopia estratégica. Isso exige alinhar políticas públicas ambientais a um choque de investimento na educação de base e na capacitação tecnológica.
A revolução digital do século XXI precisa de uma casa sustentável, e o Brasil possui todas as condições naturais para oferecê-la, desde que compreenda que o algoritmo mais potente da nova economia continua sendo o cérebro humano.
*Marco Aurelio Alvarenga Monteiro é professor associado e livre-docente da UNESP, mestre e doutor em Educação para a Ciência, com atuação em Física e Robótica Educacional. É autor do livro Nos Labirintos do Eu, obra que aborda temas relacionados ao autoconhecimento, comportamento e desenvolvimento humano.
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